為深入貫徹中央八項規定精神，切實提升輔導員隊伍廉潔自律意識與作風建設水平，7月5日，保定理工學院開展“深入貫徹中央八項規定精神 以清廉為標尺當好學生引路人”專題培訓，為師德師風建設注入“廉動力”。

培訓伊始，帥全鋒教授圍繞習近平總書記關于黨的作風建設的重要論述展開系統解讀，深刻闡釋了中央八項規定作為“管黨治黨金色名片”的重大意義。從改進調查研究到厲行勤儉節約，帥教授結合違反中央八項規定精神問題的最新數據，強調“四風”問題的頑固性與隱蔽性。他指出，作為高校輔導員，必須準確把握中央八項規定核心要義，將“學查改”一體推進融入日常工作，真正做到內化于心、外化于行。

“高校并非清水衙門，作風建設更需警鐘長鳴。”帥教授通過七大類高校系統典型案例，為輔導員們上了一堂深刻的警示教育課。從某高校輔導員收受學生家長禮金的“人情外衣下的權力尋租”，到北京青年政治學院干部虛構用餐名目公款吃喝；從宿州學院保衛處長違規操辦婚宴收受禮金，到海口技師學院原院長違規發放津補貼，一個個鮮活案例直指高校領域廉潔風險點。他引導輔導員算好“政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、人情賬、自由賬、健康賬”七筆人生賬，深刻認識“前腳剛踏上仕途，后腳就步入歧途”的慘痛代價。他強調，輔導員要爭做“四個表率”：一是信念堅定、對黨忠誠的表率，將理想信念作為終身課題，常修常煉；二是為民造福、實干擔當的表率，以“辛苦指數”換取學生“成長指數”；三是堅持原則、敢于斗爭的表率，堅決抵制“鄉愿”式老好人思想；四是嚴守規矩、廉潔自律的表率，凈化“朋友圈”，培育健康生活情趣。

本次培訓通過理論解讀、案例警示、實踐指導等方式，為全體輔導員上了一堂深刻的廉政教育課，取得顯著成效。參訓輔導員紛紛表示，將以此次培訓為契機，進一步強化廉潔自律意識，把清廉作風融入學生管理、思想引導全過程，真正成為學生健康成長的知心人、暖心人與引路人，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人筑牢廉潔基石。

河北軟件職業技術學院數字傳媒系黨總支書記溫愛華，為全體輔導員開展了一場題為“輔導員工作硬骨頭怎么啃”的專題培訓。本次培訓旨在通過典型案例復盤與經驗分享，幫助輔導員更好地應對學生工作中的難點與挑戰。

溫愛華書記圍繞“高校輔導員的硬骨頭”“啃硬骨頭應具備的素質能力”“學生工作棘手問題的處理方法”以及“輔導員職業發展路徑”四大主題展開深入講解。她結合豐富的實際案例，如身殘志堅學生救助、校園突發事件處理等，生動詮釋了輔導員在思想引領、學業指導、心理疏導等方面的多重角色與責任。溫書記特別強調，輔導員需具備精準識別問題、創新工作方法、凝聚團隊協作等核心能力，同時要以教育家精神為指導，將“愛與責任”融入日常工作的每一個細節。

在職業發展部分，溫書記提出“一引領、三實施、五推動、雙促進”的工作思路，鼓勵輔導員以黨建引領為核心，強化“三全育人”理念，構建“五育并舉”工作體系，為學生全面發展保駕護航。她還分享了優秀輔導員的成長歷程，激勵大家“追逐光，成為光，散發光”，用愛和智慧點亮學生的青春夢想。

本次培訓內容詳實、案例鮮活，既有理論高度，又有實踐深度，為保定理工學院輔導員隊伍提供了寶貴的經驗借鑒。參訓輔導員紛紛表示，將以此次培訓為契機，進一步提升自身素質能力，創新工作方法，努力成為學生思想的“導航儀”、心靈的“避風港”和行動的“催化劑”。

河北軟件職業技術學院數字傳媒系團總支書記劉立圓，與全體輔導員進行了輔導員素質能力大賽的經驗分享，旨在通過賽事經驗交流，幫助輔導員掌握工作方法，提升育人實效。

培訓中，劉立圓書記以“學深悟透、以學增智、融會貫通、落實落地”為主線，系統講解了輔導員素質能力大賽的備賽要點與實戰技巧。他首先深入解讀了教育部第43號令等政策文件，強調輔導員要準確把握“思想理論教育和價值引領”等九大職責定位，夯實理論基礎。在案例分析環節，劉書記通過“自卑學生心理疏導”“校園突發事件處理”等典型案例，演示了“定性分析-關鍵點把握-解決思路-實施辦法-經驗啟示”的五步解題法，展現了輔導員處理復雜問題的專業化路徑。針對談心談話這一核心賽項，劉書記重點分享了“結構化傾聽”技巧，指導輔導員通過劃分“事實-情緒-期待”三個維度，實現有效溝通。

“輔導員工作是個良心活，學生心中的那桿秤永遠不會騙人。”劉書記結合自身參賽經歷，鼓勵輔導員以賽促學、以賽促建，將賽事經驗轉化為日常工作的提質增效。本次經驗交流內容翔實、案例生動，通過培訓輔導員們不僅掌握了賽事技巧，更深刻認識到“圍繞學生、關照學生、服務學生”的工作內核，為落實立德樹人根本任務提供了堅實保障。

為推動輔導員思政教育工作的認知轉型，提升思政教育能力，充分發揮輔導員在學生成長中的引領作用。保定理工學院特邀保定學院學生處副處長張瑞慶，為全體輔導員開展了題為“重塑認知，引領價值——輔導員思政教育認知轉型與能力提升”的專題培訓。

培訓中，張瑞慶副處長圍繞思想政治教育的重要性、高校思想政治教育核心內容、思政教育的現狀及影響因素、思政引領的實踐路徑四個方面展開深入講解。

在闡述思想政治教育的重要性時，張瑞慶強調，高校思想政治工作關系到培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這一根本問題。大學生處于人生“拔節孕穗期”，科學的理論引導能幫助他們樹立正確價值觀，應對全球化和信息化時代的復雜挑戰，這也是高校人才培養的靈魂工程。在分析思政教育的現狀及影響因素時，張瑞慶客觀指出了當前大學生價值觀存在的突出問題，如功利化傾向、網絡依賴與價值觀碎片化、抗挫能力較弱等，并分享了相關案例，深入剖析了輔導員在思想政治工作中存在的重管理輕教育、認知偏差及能力水平不一等不足之處。針對這些突出問題，他提出了輔導員提升思政教育實效的“四維賦能”路徑，即課程育人、實踐育人、網絡育人、文化育人、協同育人。培訓內容豐富、見解深刻，為輔導員們今后的思政教育工作提供了清晰的思路和實用的方法。

此次系列培訓緊扣新時代高校思政工作要求，既強化了廉潔自律意識，又提升了解決實際問題的能力，更深化了輔導員對思政教育核心使命的認知。參訓輔導員紛紛表示，將以此次培訓為契機，將學習成果轉化為工作實效，以清廉為標尺、以專業為支撐、以創新為動力，努力成為學生成長路上的引路人、暖心人和筑夢人。學院將持續推進輔導員隊伍專業化、職業化建設，為落實立德樹人根本任務、培養擔當民族復興大任的時代新人提供堅實保障。