工作企業/單位簡介
唐山市路北區河北路小學,位于河北省唐山市,宗旨和業務范圍是“實施小學義務教育,促進基礎教育發展”
一、基本情況
公務員/事業單位/基層項目:景思嘉,女,唐山,2024年6月本科畢業于保定理工學院小學教育專業,大學期間積極參加校園活動,畢業后2024年考取唐山市路北區河北路小學小學教師。
二、事跡陳述
(一)抉擇時刻:錨定教育夢想
臨近畢業,身邊的同學有的投身企業招聘,有的準備考研深造,而我堅定地選擇了考教師編。我從小就對教師這份職業充滿敬意,在大學的專業學習和實習經歷中,更是深刻體會到教育的魅力和意義。公立學校穩定的教學環境、完善的職業發展體系,以及能為學生成長帶來積極影響的使命感,都讓我認定這就是我要走的路。確定方向后,我便開始全方位搜集信息。我關注了各大教師招聘網站,像“教師招聘網”“中公教師考試網”,還有家鄉及意向地區教育局的官方公眾號,這些平臺會第一時間發布招聘公告。我還加入了一些本地的教師考編交流群,群里不僅有最新的資訊,前輩們分享的經驗和心得也讓我少走了很多彎路。
(二)筆試備戰:厚積薄發的征程
教師編筆試內容繁雜,教育綜合知識、學科專業知識等都需要深入學習。我給自己制定了詳細的學習計劃,將備考時間精確到每周、每天。
在教育綜合知識方面,《教育學》《教育心理學》等教材我反復研讀了三四遍。第一遍先通讀,了解大致框架;第二遍精讀,標記重點難點;第三遍結合思維導圖,梳理知識點之間的邏輯關系;最后一遍查漏補缺。為了加深記憶,我還自編了很多口訣,比如教育心理學中學習動機理論的代表人物和觀點,我編成“韋納歸因三維度,成敗六因素要記;馬斯洛需求有七層,自我實現最高級”。同時,我利用在線教育平臺,跟著名師課程學習,他們的講解生動形象,能把抽象的理論變得通俗易懂。每天我都會花2 - 3小時刷題,做完后認真分析錯題,整理到錯題本上,注明錯誤原因和正確思路。
學科專業知識的復習,我緊扣教材大綱,梳理知識點。對于數學學科,我大量刷題,從基礎題到拔高題,逐步提升解題能力。遇到難題,我會和同學討論,或者向老師請教。我還研究了歷年真題的出題規律,發現有些知識點是高頻考點,便重點強化復習。經過幾個月的努力,我的筆試成績在報考崗位中名列前茅,為后續的面試爭取到了優勢。
(三)面試沖刺:打造精彩課堂
筆試通過只是第一步,面試才是決定成敗的關鍵。面試主要考查試講和結構化問答。我從網上搜集了大量優秀教師的試講視頻,反復觀看學習他們的教態、語言、教學方法和課堂互動技巧。同時,我邀請了專業老師幫我指導,從教學設計到課堂表現,老師都給出了非常細致的建議。
在教學設計上,我力求新穎獨特又符合教學目標。比如在講小學數學“圖形的認識”時,我設計了一個“圖形王國探險”的情境,讓學生在游戲中認識不同的圖形,極大地激發了學生的學習興趣。為了提升教態和語言表達,我每天對著鏡子練習試講,注意自己的表情、手勢和語速語調。我還會把試講過程錄下來,自己回看找問題,不斷改進。
結構化問答環節,我整理了常見的教育教學問題,如“學生課堂上搗亂怎么辦”“如何提高班級整體成績”等,結合教育理論和實踐經驗,準備了詳細的回答思路。我還和考編的小伙伴們進行模擬面試,互相提問、點評,鍛煉自己的應變能力和語言組織能力。
(四)成功上岸:夢想照進現實
經過漫長而艱辛的備考,終于迎來了面試的日子。我提前到達考場,調整好心態,告訴自己只要發揮出平時的水平就好。在試講過程中,我全身心投入,按照準備好的教學設計,有條不紊地展開教學,和“學生”積極互動,仿佛真的置身于課堂之中。結構化問答時,我冷靜思考,清晰流暢地回答問題。
等待成績的日子很煎熬,但最終,努力得到了回報,我成功考上了教師編制。回看過往,那些挑燈夜戰的日子、一次次自我懷疑又重新振作的時刻,都化作了如今的欣慰與自豪。學弟學妹們,考編之路雖充滿挑戰,但只要你們堅定信念,科學備考,就一定能實現自己的夢想。祝愿大家都能順利上岸,成為光榮的人民教師!