工作企業(yè)/單位簡介
雞澤縣孫堡營中心小學(xué)位于河北省邯鄲市雞澤縣，是一所歷史悠久、注重素質(zhì)教育的鄉(xiāng)村小學(xué)。學(xué)校秉承“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全，注重學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。近年來，學(xué)校在教育教學(xué)改革中取得了顯著成績，多次獲得縣級、市級教育部門的表彰，成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育的典范。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
一、基本情況
事業(yè)單位：姓名：曹欣瑤，性別：女，籍貫：河北省邯鄲市大名縣，2024年7月本科畢業(yè)于保定理工學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)，曾獲國家勵志獎學(xué)金榮譽(yù)，畢業(yè)后2024年考取河北省邯鄲市雞澤縣小學(xué)教師職位。
二、事跡陳述
（一）夯實(shí)基礎(chǔ)，筑夢講臺
在大學(xué)期間，我選擇了小學(xué)教育專業(yè)，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷為我未來的教師生涯奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。首先，在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)課程與教學(xué)論等核心課程，掌握了小學(xué)教育的基本理論和教學(xué)方法。特別是在教育心理學(xué)課程中，我深入了解了兒童心理發(fā)展的規(guī)律，這為我日后在課堂上更好地理解學(xué)生、因材施教提供了理論支持。大學(xué)期間我還為考取教師資格證做了充分的準(zhǔn)備，因為我當(dāng)時決定畢業(yè)后直接就業(yè)，所以我更加認(rèn)真的投入教師資格證的備考當(dāng)中，分別于2023年上半年考取了小學(xué)教師資格，2023年下半年考取了高中資格，備考的過程讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。這些能力在我后來的工作中發(fā)揮了重要作用，幫助我更好地平衡教學(xué)任務(wù)和個人成長。
總的來說，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐讓我在專業(yè)知識、教學(xué)技能和個人素質(zhì)等方面得到了全面提升，為我日后成為一名合格的小學(xué)教師打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）堅持與積累
在考取教師編制的過程中，我始終秉持著“不放棄、不氣餒”的原則，堅信只要堅持不懈，終會迎來成功的那一刻。教師編制考試的競爭非常激烈，但我深知，只有通過不斷的努力和積累，才能在眾多考生中脫穎而出。首先，我明確了目標(biāo)，堅定了信念。從大四下開始，我就將考取教師編制作為自己的首要目標(biāo)，并制定了備考計劃。我深知，教師編制考試不僅考察專業(yè)知識，還涉及教育學(xué)、心理學(xué)等綜合知識，因此我每天都會安排固定的時間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)其次，我注重總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升應(yīng)試能力。在備考過程中，我參加了多次教師編制考試，雖然前幾次未能成功，但我并沒有因此氣餒。每次考試結(jié)束后，我都會認(rèn)真復(fù)盤，分析自己在筆試和面試中的不足之處，并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。最后，我始終保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)不退縮。備考的過程是漫長而艱辛的，但我始終相信，只要堅持不懈，終會有所收獲。
（三）教書育人，助力成長
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我的日常工作主要是傳授數(shù)學(xué)知識，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并幫助他們在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步和成長。每天，我都會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠輕松理解并掌握知識點(diǎn)。除了課堂教學(xué)，我還注重對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗與反饋。我會定期布置作業(yè)，并通過批改作業(yè)和課堂小測驗來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
在教學(xué)任務(wù)之外，我還積極參與學(xué)校的教研活動和教學(xué)改革，不斷提升自己的教學(xué)水平。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我不斷優(yōu)化教學(xué)方法，探索更適合學(xué)生的教學(xué)模式。
三、工作的意義與價值
在這段教學(xué)經(jīng)歷中，我深刻體會到教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長的引路人。每當(dāng)看到學(xué)生在我的幫助下取得進(jìn)步，我都感到無比欣慰和自豪。這份工作不僅讓我實(shí)現(xiàn)了自我價值，也讓我更加堅定了在教育道路上繼續(xù)前行的信念。
最后寫3條給學(xué)弟學(xué)妹的建議。
1.明確目標(biāo)，早做規(guī)劃 。無論是考取教師編制還是其他職業(yè)，盡早明確自己的目標(biāo)并制定詳細(xì)的規(guī)劃至關(guān)重要。大學(xué)期間要充分利用時間，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參與實(shí)踐活動，提升自己的綜合能力。同時，提前了解行業(yè)動態(tài)和就業(yè)形勢，做好充分的求職準(zhǔn)備。
2.堅持努力，永不放棄。求職路上難免會遇到挫折和挑戰(zhàn)，但請記住，成功往往屬于那些堅持不懈的人。無論是備考教師編制還是其他考試，都要保持積極的心態(tài)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。只要不放棄，終會迎來屬于自己的機(jī)會。
3.注重實(shí)踐，提升綜合能力。除了理論知識，實(shí)踐能力同樣重要。在大學(xué)期間，多參加實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐和校園活動，積累實(shí)際經(jīng)驗，鍛煉自己的溝通、組織和解決問題的能力。這些能力不僅有助于求職，也會讓你在工作中更加游刃有余。