根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于開展2026年度河北省高等教育教學改革研究與實踐項目申報工作的通知》（冀教高處函〔2025〕9號）要求，教務(wù)處于12月16日上午8:00在行政樓二樓會議室召開2026年度省級教改項目立項評審會，教工委專家出席指導(dǎo)，會議由教務(wù)處副處長趙佳主持。
經(jīng)各單位申報、教務(wù)處形式審核，本次共計8個二級學院13項教改項目參與立項評審。
會議開始前，趙佳副處長向與會專家明確了評審程序與規(guī)則，隨后各項目負責人依次從項目主持人及團隊情況、項目背景與意義、項目實施方案、項目研究基礎(chǔ)、經(jīng)費預(yù)算五個方面進行匯報。匯報環(huán)節(jié)緊湊有序，項目內(nèi)容特色鮮明，聚焦專業(yè)發(fā)展與思政融合，圍繞數(shù)智技術(shù)、非遺傳承、AI賦能、館校合作等主題，探索教學模式創(chuàng)新與跨學科協(xié)同融合，展現(xiàn)了我校在教學改革與實踐方面的系統(tǒng)思考。
評審專家根據(jù)現(xiàn)場匯報和答辯情況，依據(jù)《河北省高等教育教學改革研究與實踐項目立項評審標準》就項目的進一步完善提出意見建議，主要聚焦五大關(guān)鍵維度：一是創(chuàng)新性與設(shè)計邏輯，關(guān)注項目是否構(gòu)建了獨特、清晰的教改模式；二是問題精準度與依據(jù)，強調(diào)教改項目需根植于真實的教學痛點與實證支撐；三是目標與成果的明確性，要求設(shè)定可衡量、可展示的預(yù)期成果形式；四是實施路徑的可行性，審視方案是否具備落地基礎(chǔ)與資源保障；五是材料撰寫的規(guī)范性，確保研究思路嚴謹、表述準確。
此次評審會不僅是對申報項目的一次集中檢閱，也為 教師搭建了交流互鑒的平臺，進一步營造了重視教學、深耕教改的良好氛圍。學校將持續(xù)支持教育教學改革研究，推動優(yōu)秀教改成果落地轉(zhuǎn)化，為提升整體教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。
