為迎接本科教學合格評估期間專家聽課，規范課堂教學內容，提升課堂教學質量，我校近日舉辦“教師課堂教學規范”專題培訓。各二級學院教學副院長、教研室主任及教師代表參加本次培訓。
培訓邀請經濟學院馬英教授擔任主講。她圍繞專家聽課的各環節要求，對教學準備、教學內容和教學方法進行了系統剖析。馬英教授結合自身經驗，生動描述了專家名單公布后教師的普遍心理狀態，分享了從快速反應、課程設計到課堂組織的一系列實用策略。針對專家聽課覆蓋面廣的特點，馬英教授指出教師應在遵循教學大綱規范性的前提下，靈活調整教學內容與方法。她重點強調了課件制作的精細化、課堂互動的有效性以及學生管理的掌控力等關鍵要素，幫助教師實現規范性與靈活性的統一。馬英教授鼓勵教師將教學評估視為反思與成長的重要契機，重視專家反饋意見，真正實現以評促改、以評促建，持續提升課堂教學質量。
分享結束后，校長助理王建忠教授作總結講話。他要求各二級學院教學副院長和教研室主任在本科合格評估中發揮教學“領頭羊”的作用，提前謀劃、扎實推進、注重細節；強調要高度重視教師課堂教學能力培養，特別是青年教師的成長發展；要求各學院積極開展常態化的“磨課”活動，不斷促進教師豐富教學內容、改進教學方法、掌握教學技能，推動學校本科教育教學再上新臺階。
本次培訓內容詳實，針對性強，既有理論高度又有實踐指導意義，為我校教師從容應對本科教學合格評估、實現自我提升和發展指明了方向。培訓進一步營造了重視教學、研究教學、改進教學的濃厚氛圍，為學校迎接本科教學合格評估工作奠定了堅實基礎。
教師發展中心
2025年10月29日
