申報評審教學系列歷史學專業技術職務任職資格情況一覽表
保定 市（廳） 蓮池 縣（區） 單位 中國地質大學長城學院
| 姓名 | 王杰 | 性別 | 男 | 出生
日期 | 1982年1月15日 | 參加工作
時間 | 2008年7月 | 
|
| 身體狀況 | 健康 | 行政
職務 | 思政教研室主任 | 現從事
專業 | 中國近現代史教學 |
| 現專業技術職務任職資格 | 高校教師系列
歷史學專業
資格名稱：講師 | 取得
時間 | 2011年7月20日 | 申報評審專業技術職務任職資格 | 高校教師系列
歷史學專業
資格名稱：副教授 |
| 類別 | 晉升 | 是否引進 | 否 | 是否破格 | 否 |
| 量化評分
推薦排名 | 得分： 分
得分排序： 名
推薦排序： 名
單位共推薦： 人 | 單位
性質 | 民辦非企業 | 所在單位人事
部門電話 | 0312-2195585 |
| 申報人符合申報評審條件情況 |
| 序號 | 內容
項目 | 內 容 |
| 1 | 學歷資歷
（第一學歷和最高學歷） | 畢業時間 | 學 校 | 專 業 | 學歷程度 | 學 位 |
| 2005年6月30日 | 河北大學 | 歷史學 | 本科 | 學士 |
| 2008年6月30日 | 河北大學 | 中國近現代史 | 研究生 | 碩士 |
| 取得現任職資格年限 | 2011年7月 通過（評審）取得；滿 7 年 |
| 2 | 年度考核 | 取得現任職資格后，年度考核共 7 次，其中優秀 3 次，合格 4 次，基本合格及以下 0 次。何年度優秀：2011年、2016年、2017年 |
| 3 | 專業技術工作經歷（能力） | 從事專業技術工作年限 | 2008年7月 至 2018年9月，滿 10 年 |
| 取得現任資格后
基層工作年限 | 2011年7月 至 2018年9月，滿 7 年 |
| 專業技術工作經歷
（能力）情況 | 任職講師以來，講授《中國近現代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》、《形勢與政策》等課程,平均每年700課時，工作量飽滿。擔任思政教研室主任，致力于打造有特色的思政課教學，年年教學測評獲得優秀等級。帶隊參加省人文知識競賽，獲得優秀指導教師；代表學校參加全國課件大賽，獲得優秀獎；負責學?？佳姓屋o導班，獲得優秀指導教師；指導學生參加2017年河北省高校思政課教學展示活動，并獲得二等獎。
（二）嚴格按教育部和學院相關規定，對大學生社會實踐進行指導和管理，在領導的支持下，主持并參與匯編《大學生實踐指導》和《大學生優秀實踐報告匯編》并出版。
（三）本人積極進行科學研究，積極發表論文16篇。其中3篇核心,2篇EI。主持并參與研究5項省市級課題，其中2017年度主持河北省社科聯課題《社會主義核心價值觀認識認同踐行研究》順利結題，并獲得優秀等級。
（四）繼續教育情況
1.參加2016年度河北省專業技術人員繼續教育在線培訓，并獲得證書。證書編號：GX220160701175580；
2. 參加2017年度河北省專業技術人員繼續教育在線培訓，并獲得證書。證書編號：GX220170701283696；
3. 參加2018年度河北省專業技術人員繼續教育在線培訓，并獲得證書。證書編號：GX220180701250977；
4. 參加2017年、2018年河北省高校思政課骨干教師培訓，并獲得證書；
5.2018年5月，參加教育部主辦的2018版教材培訓-《馬克思主義基本原理概論》研修學習，并獲得證書，證書編號：SZ0037866；
6.2018年5月，參加教育部主辦的2018版教材培訓-《中國近現代史綱要》研修學習，并獲得證書，證書編號：SZ0037806； |
| 4 | 業績成果 | 榮譽稱號 | 2011年度中國地質大學長城學院優秀教師。
2015年度賀陽教育集團先進個人。
2016年度中國地質大學長城學院優秀教師。
2014-2015學年獲得“優秀共產黨員”稱號。
2017年度獲得“優秀考研指導教師“稱號。
2017年度中國地質大學長城學院優秀教師。
2017年度中國地質大學長城學院“先進科研工作者“。
2017年河北省“挑戰杯”二等獎。
2017年中共保定市教育局優秀黨課評比三等獎。 |
| 科研成果 | 本人符合申報評審條件中業績成果條件的第三條要求。
課題名稱：《社會主義核心價值觀認識認同踐行研究》
本人排序：第一（主持）
立項時間：2017年5月
課題編號：201701837
立項機關：河北省社會科學界聯合會
完成及鑒定等級：已完成 優秀
課題名稱：《近代安國藥市管理體系研究》
本人排序：第二
立項時間：2016年6月
課題編號：2016224
立項機關：保定市哲學社會科學規劃辦公室
完成及鑒定情況：已完成
課題名稱：《高校轉型職業教育中的思政課教學改革——以<中國近現代史綱要>課為例》
本人排序：第一（主持）
立項時間：2015年4月
課題編號：JG2015415
立項機關：中國地質大學長城學院
完成及鑒定情況：已完成
課題名稱：《保定市公眾參與生態文明建設研究》
本人排序：第三
立項時間：2017年12月
課題編號：2017022
立項機關：保定市哲學社會科學規劃辦公室
完成及鑒定情況：已完成
課題名稱：《中共河北歷史人物研究-黃樺傳》
本人排序：第四
立項時間：2016年12月
課題編號：HBDX2016RW08
立項機關：河北大學
完成及鑒定情況：在研 |
5 | 論文著作 | 本人符合申報評審條件中業績成果條件的第二條要求。
論文：
1.高校學生踐行社會主義核心價值觀研究，《新聞與寫作》，全國中文核心期刊，2017.9，第一作者
2.Design and Application of Ideological and Political Education
Platform Based on Moodle in Colleges and Universities，EI，2018.9，第一作者
3.Research on the Actual Effect of Politics Teaching in Colleges and Universities Based on Computer Data Analysis
，EI，2018.9，第二作者
4.由官辦到官民合作——天津救濟院改制問題初探，《前沿》，全國中文核心期刊，2010.8，第二作者
5.天津救濟院徹救制度改進述評（1929-1937），《前沿》，全國中文核心期刊，2010.9，第二作者
6.大學生踐行社會主義核心價值觀的路徑研究，《科技經濟導刊》，省級，2017.15期，第一作者
7.讀曾國藩，做合格職業經理人，《科學大眾》，省級，2015.5，第一作者
8.談張謇與職業本科教育，《才智》，省級，2015.8，第一作者
9.職業本科院校中的社會主義核心價值觀教育分析，《新絲路》，國家級，2016.3下，第一作者
10.大學歷史教育與人文精神的反思與重建研究，《中國科技博覽》，省級，2017.22期，第二作者
11.淺談西周井田制下的勞動力問題，《科技信息》，2010.10，第一作者
12.近代安國藥市管理體系研究，《長江叢刊》，2017.5，第二作者
13.從陳獨秀對“中東路事件”的態度談“取消主義”，《長城學院論叢》，校級，2012.1，第一作者
14.20世紀20年代的中蘇建交與中國共產黨，《長城學院論叢》，校級，2014.1，第一作者
15.論《日蘇中立條約》對中國政局的影響——兼談歷史研究方法，《長城學院論叢》，校級，2016.1，第一作者
16.《曾國藩家訓》對家風傳承的借鑒意義，《長城學院論叢》，校級，2017.1，第一作者
著作：
《大學生實踐指導》，北京郵電大學出版社，書號：ISBN 978-7-5635-4126-3，出版時間：2015.03，參編排名第一。 |
6 | 破格條件 | |
7 | 推薦單位
意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
8 | 主管部門
意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
9 | 縣（市、區）
職改辦
意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
10 | 設區市、
省直管縣（市）、省直部門職改辦意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
11 | 省職改辦
意 見 | 意見：
審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
填表說明：
1、此表由申報人員本人按照申報相應專業資格條件填寫并經組織審核后，逐級上報。
2、一律正反打印，一式三份，其中一份在單位公示使用，兩份裝袋供省職改辦存檔和高級評委會使用。
3、行政職務包括股、科、處級及其以上職務。有行政職務的必須填寫，否則視為弄虛作假。
4、表中2、3、4、5、6項均指取得現專業資格后的情況。
5、“取得現任職資格后基層工作年限”欄，僅教育、衛生專業申報人員填寫。
6、屬正常晉升人員“破格條件”欄不再填寫。
7、表中7—11項填寫明確意見：××同志所有申報材料是否真實、有效，是否符合任職條件，是否準予申報。 |
