2025年6月16日，為明確期末過程性考核材料的書寫規(guī)范與收集要求，確保考核工作的公平、公正、有序開展，提升教學(xué)質(zhì)量，保定理工學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)院學(xué)科帶頭人徐月清教授與我院領(lǐng)導(dǎo)組織開展了教研室研討會，教研室全體教師參加會議。
徐月清教授著重指出，期末過程性考核在教學(xué)體系中占據(jù)著舉足輕重的關(guān)鍵地位。規(guī)范且完備的過程性考核材料，不僅是教學(xué)資料不可或缺的重要組成部分，更是精準(zhǔn)反映教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成效以及教學(xué)管理規(guī)范性的關(guān)鍵載體。
通過交流討論，教師們積極反饋實(shí)際操作中遇到的問題，如小組討論成績評定主觀性強(qiáng)、學(xué)生作業(yè)未按時提交等，針對這些問題，大家分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和做法，通過交流探討，教師們相互學(xué)習(xí)、共同提高，為解決考核工作中的難題提供了有益思路。
本次會議為期末過程性考核材料書寫及收集工作指明了方向，明確了標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)院教師將以此次會議為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)會議精神，規(guī)范考核工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
編輯：賈松蕾