會(huì)計(jì)學(xué)院緊扣學(xué)校辦學(xué)定位，以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，秉持“會(huì)精于業(yè)，計(jì)守于誠”的院訓(xùn)，結(jié)合學(xué)科與專業(yè)特色，通過“啟蒙領(lǐng)航”、“鑄魂固本”、“潤(rùn)心護(hù)航”、“實(shí)踐賦能”、“文化浸潤(rùn)”五大路徑協(xié)同推進(jìn)，打造特色育人品牌項(xiàng)目，全方位助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
一、啟蒙領(lǐng)航路徑：錨定方向，厚植根基
每學(xué)年為新生精心策劃“專業(yè)導(dǎo)航”系列活動(dòng)，結(jié)合會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與學(xué)院育人理念，幫助新生建立對(duì)專業(yè)的整體認(rèn)知，讓學(xué)生清楚各階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
二、鑄魂固本路徑：思政引領(lǐng)，筑牢信仰
注重主題教育活動(dòng)常態(tài)化，通過開展相關(guān)主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識(shí)。通過開展主題黨團(tuán)日活動(dòng)，圍繞理想信念、職業(yè)道德等主題進(jìn)行深入研討，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。“黨建+”模式深化思想引領(lǐng)，將黨建元素融入專業(yè)課程教學(xué)，在《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《審計(jì)學(xué)》等課程中挖掘思政點(diǎn)，并融入法治精神和責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)培根鑄魂。
三、潤(rùn)心護(hù)航路徑：精準(zhǔn)幫扶，守護(hù)成長(zhǎng)
建立學(xué)生信息檔案，通過個(gè)性化幫扶，解決實(shí)際問題，全面了解學(xué)生在經(jīng)濟(jì)、心理、人際、學(xué)業(yè)、紀(jì)律等方面的情況，定期更新檔案信息，確保及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
四、實(shí)踐賦能路徑：知行合一，提升技能
我院與會(huì)計(jì)師事務(wù)所等企業(yè)部門共建優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生參與專業(yè)實(shí)踐工作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力。依托“一實(shí)驗(yàn)室、兩中心”推動(dòng)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐深度融合，凸顯會(huì)計(jì)專業(yè)特色，提升專業(yè)技能。
五、文化浸潤(rùn)路徑：培育特色，塑造品格
圍繞“守正篤行”理念，打造具有會(huì)計(jì)學(xué)院特色的文化氛圍。營(yíng)造濃厚的專業(yè)文化氛圍；構(gòu)建三位一體育人矩陣，充分發(fā)揮“第二課堂”的育人作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升專業(yè)應(yīng)用能力，展現(xiàn)學(xué)院的文化底蘊(yùn)和學(xué)生的精神風(fēng)貌。
通過“五大路徑”特色育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐，保定理工學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院將進(jìn)一步提升育人質(zhì)量，培養(yǎng)出更多具備扎實(shí)專業(yè)技能、高尚職業(yè)操守、良好綜合素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和會(huì)計(jì)行業(yè)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。