“牽手工程”是輔導員與班導師一起手牽手發揮聯動作用幫助我校學子更好的學習、工作、生活的一種實質性工程。
集中班導師和輔導員兩只隊伍，進行實質性融合，進一步加強班導師與輔導員之間的溝通交流，發揮聯動效應：加強學習和研究。不斷深化育人工作的內涵：進一步増強工作的責任感和使命感。
我院院長鄭楠、教學副院長吳亞輝、學工副院長陳小偉、劉夢曄、各教研室班導師以及各位輔導員共同召開了關于“牽手工程”的會議。會議中提到輔導員和班導師需要相互配合完成相關工作,在提升工作業務能力的同時，輔導員和班導師增進交流和溝通，不僅強化和深化了全員育人的共識，更促進了我院學子思想政治教育工作的有效開展。
加強高校輔導員與班導師聯動機制建設具有時代意義，黨的十九大報告中再次明確：“教育是全面建成社會主義現代化國家新征程的基礎性工程”體現了高等院校適應社會發展的變化。
輔導員與班導師聯動機制是指根據大學生培育目標，整合高校教育資源，打破輔導員、導師步調不一致、配合不默契的束縛，構建動態均衡、溝通良好、有序互動的在校大學生教育體系和機制，促進資源共享、優勢互補，形成輔導員與導師圍繞在我校教育主題相互支持、相互促進的合力，使提供給我校教育引導均衡化，實現之于對我校所實施的“立德樹人”教育獲得均衡發展、共同發展。
