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                                                                                                                                   ——工程技術學院關于產教融合的大討論

       2021年1月4日上午，我院組織各教研室圍繞“校企合作、產教融合”展開了專題研討。我院領導高度重視寒假教師培訓，積極號召我院專職教師、教學秘書、實驗員全心投入到培訓中，從培訓中查找不足，從培訓中提升自己。

       本次研討采取教研室分散組織，學院隨機檢查的方式進行。各教研室教師均能夠按時在崗在位，保持良好的會議紀律。我院計算機、物聯網、電子電氣、土木建筑學、機制機電、數學、物理教研室教師除一人請假外，其余教師全部參與到關于產教融合的大討論中。

工程技術學院教師進行產教融合研討現場

工程技術學院教師進行產教融合研討現場

       產教融合是產業與教育的深度合作，是院校為提高其人才培養質量而與行業企業開展的深度合作。開展好產教融合，有利于激發學生的創造力、創新力，并為學生工讀結合、勤工儉學創造條件；有利于提高教師的業務水平；有利于應用型本科教育的健康發展。通過各專業教研室老師的認真討論，總結出幾點校企合作的實施辦法：

    （1）以學?，F有的專業實習基地和主要機加工設備為載體，引入企業加盟；企業帶工人、帶產品、出設備，雙方結合，進行人才培養。在生產中結合教學需要，讓教師和學生參與生產，在生產中學習技術。

    （2）企業安排生產工人、技術人員、管理人員作為兼職教學人員，根據產教結合教學計劃，實施生產中的教學工作。學校安排有關教師跟班參加生產兼指導、輔導學生學習生產技術。

    （3）校企合作前，雙方考察選擇。對企業可考察產品生產、法人代表（或出資人情況），注冊資金、設備情況、管理情況等。學校應向企業提供必需的資料和考察情況。

通過深化產教融合、校企合作，加強學生理論聯系實際的能力，提高人才培養水平，助力應用型本科院校的健康可持續發展。